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第2章因特网的组织与管理2.1域名与域名的管理学习目标：
1.了解域名的概念及其命名规则；
2.知道域名的管理办法和重要的管理机构，理解并遵守域名注册的伦理道德与法律法规，学会规范地申请、使用域名的方法；
3.明确网络域名管理的必要性与潜在问题，形成规范使用域名的意识，感受网络管理的必要性和重要性。是因特网上一个服务器或一个网络系统的名字，网络间通过域名进行相互访问。在全世界没有重复的域名。
一.什么是域名如：百度的域名是“”；清华大学的域名是“”,它就是接入因特网的清华大学网络系统的名字。
1.主机名.域名因特网上的主机是用“主机名.域名”的方式唯一地进行标志的。如，“www”为主机名，“”为域名。
二.域名的基本结构思考：与的主机名和域名各是什么？主机名：mail与FTP域名：与tsinghua.edu

“域名与域名的管理”教案设计
一、教案背景
1、面向学生：高中
2、学科：信息技术
3、课时：1课时
4、学生课前准备：预习本课知识
二、教学课题【选修】2.1域名与域名的管理
三、教材分析域名与域名管理是教育科学的选修模块《网络技术应用》的第二章第一节的容。在高速发展的信息社会，域名已经成为因特网不可忽视的部分。认识域名、正确地使用域名已经成为青少年必须具备和掌握的知识。这一节的容可以分为两个部分：“域名的一般知识”和“域名的管理”。前者是一般知识性的介绍，重点是让同学了解“域名”这个概念。而后者是方法的介绍，要求学生了解域名的管理机构和管理办法，熟悉域名注册的流程。
四、教学目标知识与技能目标：1）要求学生了解域名的概念及其命名规则。2）知识域名的管理办法和重要的管理机构。过程与方法目标：1）理解并遵守域名注册的伦理道德与法律法规，2）学会规地申请、使用域名的方法。情感态度与价值观目标：1）明确网络域名管理的必要性与潜在的问题，形成规使用域名的意识；2）感受网络管理的必要性与重要性。
五、教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、任务驱动法、自主学习法
六、教学重难点重点：域名的基本结构和命名规则难点：域名

思考：我们每个人都有自己的名字，那么网站在因特网上有没有自己的名字呢？第三节网络域名及其管理
一、IP地址与域名互联网地址可以用多种方式表示，但不管什么方式都必须被翻译成一个32位或128位的数字，这就是IP地址。由于IP地址是数字型的，表达方式比较抽象、不容易记忆、也没有什么直接意义，因此又发明了另一套字符型的地址方案，即所谓的域名地址来代替数字型的IP地址。什么是域名?具有自然语言特征、方便记忆的文本字符串（若干英文和数字）称为域名，它用“.”分成了几部分。全世界没有重复的域名。如：中文域名：是指含有中文文字的域名。摘自《中国互联网络域名管理办法》
一、域名中只能包含以下字符：1、26个英文字母：A-Z2、“0，1，2，3，4，5，6，7，8，9”十个数字
3、“-”（英文中的连词号）
二、域名中字符的组合规则：
1、在域名中，不区分英文字母的大小写
2、对于一个域名的长度是有一定限制的例如，注